2009/08/29 (Sat) 場面指導 教員採用 もう少しじっくりと時間取れないか

　私が勤めている学校の講師の方々の話を聞くと、ここに書かざるを得ないことが出てくる。それは採用試験の課題である。

　６人ほどで場面指導の協議がある。その協議内容を採点するというのだ。もう少し詳しく伝えると、６人がそれぞれ違った課題をもらいその場で後の５人を生徒に見立てて指導するという。
　全員終わるとそのことについて協議するというのだ。協議の時間も１０分ほどという。一人が２回ほど発言するかしないかである。

ここである県から出ている、場面指導における教員選考の方針たるものを見てみよう。
　　　　　　　　(1) 指導場面を的確にとらえ、適切に指導しているか。
　　　　　　　　(2) 積極的に発言し、その内容が建設的であるか。
　　　　　　　　(3) 周囲の状況を考えて話合いに参加しているか。
　　　　　　　　(4) 表情や動作に明るさや豊かさが感じられるか。

　（１）は場面指導の状況そのものの時のことだと思える。
それ以降は協議の場面を押さえてのことだと思うが、講師の方が言っていたのは、合否がかかっている場面で、協議はなかなか自分を出してやりにくいということ。
　　　　　　　　　　積極性＝厚かましさ
　　　　　　　　　　周囲の状況を考えて＝謙虚さの表れ＝消極的に見られる
　　　
　など１０分で判断されにくい要素も含まれているのは事実だ。
　もう少し時間をかけて観ても良いのではないかと思う。